日前，我曾经与朋友在一起吃饭，席间她带着可爱的小女儿，妻夸奖女孩漂亮，懂礼貌，聪明伶俐,我也夸了几句．然后，我又提起了我常挂嘴边的问题“一只羊加一只羊等于什么？”我认为作为四年级的学生，她肯定要答“两只羊”，然后我再问“那么一只羊乘一只羊等于什么？”她就很难答出来，我就会说：“一平方羊”。然后我就会解释说：“一米乘一米就等于一平方米，那么一只羊乘一只羊怎么就不会等于一平方羊呢？”接着我会进一步解释有关数学的知识，这叫寓教于乐。但我意外的是，就连第一个问题也是笑而不答，这就彻底打乱了我的教学计划。

    她母亲在一旁插话道：“现在学校里正在让孩子们背《论语》和《道德经》呢，数学不吃香了。”我感到诧异，小孩子们背这些干什么，又听不懂，但被告知这些是教学计划。带着这些疑问我又侧面地问了几位小学老师，的确如此。除了《论语》、《道德经》之外，还有《三字经》、《千字文》等也要背的，只不过不是考试内容而已。

    于是我记起来，自从于丹在《百家讲坛》上播出《论语心得》之后，一炮打红，接着就是铺天盖地的《我读经典》，《周易》、《老子》、《论语》、《史记》……被专家、学者读了遍。并由此掀起了国学热。甚至热到了国外，孔子学院在世界各地生根开花。各大学争先恐后地开辟国学专业。单位里，社会上，饭局中以读国学为时髦。如果不会两句“道可道”、“学而时”就会感到落伍。甚至有的人对国学大师如数家珍。最近我们单位还邀请一位国学大师上了一堂生动的国学课，而且我单位也挂起了二十四孝图。

    我上网上查了一下，百度上称：国学是以儒家思想为主的中国文化，其内容十分丰富。但是现实当中似有把国学与孔孟画起等号来，读国学即读孔孟。而且是纸上谈兵，空中楼阁，根本不与现实结合起来去扬弃，似乎欲把孔孟做真理之势头。研究马列的少了，研究“中特”的少了，此风不可长也。

    研究国学固然是一件好事，但要掌握正确的方式，即必须在马克思主义的方法指导下进行研究。否则就会偏离时代的主体，形成复古主义思潮。